新工科建设方案使传统工科专业面向未来科技发展更有竞争力。水工程经济作为传统工科给排水科学与工程专业的一门专业必修课程,具有内容琐碎、实践性强等特点。针对教学现状存在的问题,任课教师与学生应从改变教学模式和学习观念入手,共同提升本门课程的教学水平和学习效果。

...[更多摘要]

[收起]

针对给排水科学与工程专业《水工程经济》课程课时少、内容繁杂及教学中存在的问题,本文结合教学实践和已毕业同学的反馈建议,以培养应用知识的能力为目标,从教材内容合理组织的角度,提出了将《水工程经济》内容模块化的方法,便于各高校根据自己学校的定位和培养方案,对教学内容有所侧重和取舍,满足众多应用型高校《水工程经济》教学的要求。

...[更多摘要]

[收起]

黄河郑州段地处黄河中下游交汇地带,独特的地理位置决定郑州黄河水文化遗产具有历史悠久、类型多样、价值内涵丰富的特点。本文以黄河郑州段水文化遗产为研究对象,在对遗产类型与特征系统认知的基础上,尝试构建黄河郑州段水文化遗产价值评价体系,希望通过建立可操作的量化评估方法和科学的等级划分方式为黄河郑州段水文化遗产的保护利用提供基础依据。首先对国内外水文化遗产的研究现状进行了全面系统的分析,并对黄河水文化遗产的相关概念和研究范围进行了界定;其次在文献研究和实地调研的基础上对黄河水文化遗产的类型及其特征进行分析,并研究了文化遗产的价值内涵和工业遗产、农业遗产等行业性遗产的价值内涵及其评价体系,在此基础上归纳提炼出水文化遗产价值评价要素;再次,基于前期的分类研究,提出将黄河郑州段水文化遗产价值评估体系分为工程和非工程两类,并运用层次分析法和模糊综合评价法等方法构建了黄河郑州段水文化遗产价值评价体系,同时运用定性定量相结合的方法对各级指标的权重进行了确定;最后,选取郑州段黄河干流沿线水文化遗产为实例,对评价体系的适用性进行检验研究,并对整体区段的价值分布情况以及各类型遗产的价值分布情况进行了全面系统的分析。

...[更多摘要]

[收起]

水与世界的诞生密不可分,大多数人类城市诞生在水边。江海、河流、湖泊决定着城市生存发展所需的水资源,城市在利用水改造水的过程中赢得长足的发展。水是杭州生存发展的重要元素,尤其是在今天习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”、浙江省提出“五水共治”的政策理念下,杭州之水文化更是值得研究的课题。课题详述了杭州城市历史上的水文化的发展传播。历史上杭州从山中小县到“东南形胜”的大都市转变离不开水;现今想把杭州发展成国际型大都市也必将依赖水、依赖于杭州丰厚的水文化。但是,现今随着科技的发展、生活节奏的加快,城镇化的加速,发现当代杭州都市人对水的直接生活生产的体验减少,对于杭州历史与水的关系不大清楚,对爱水护水意识不强烈、对水文化意识淡薄。为此特意自制调查问卷表,从对杭州水景点的熟悉度、城市诞生发展与水的熟悉度、杭州历史上著名的治水人物、护水节水意识、身边水环境的满意度、及接受水文化宣传的渠道等维度展开调研。收集有效问卷1009份,并结合个别采访法,来搜集当代杭州人对杭州水文化的了解、熟悉度。结果表明:（1）很多人不清楚杭州历史上主要治水人物,很多人不能明确吴越国与南宋定都杭州;（2）杭州人均水资源短缺、低于世界警戒线人均1700立方米,杭州河港流、湖受到过填埋、污染,现代工业化城镇化过程中、水质明显不如以前;（3）总体杭州水旅游景点建设还好,但居民区水景观短缺、水文化教育宣传不到位;（4）近半数以上杭州人有节水意识和护水爱水行为,但也有不少一部分人缺乏节水爱水意识;（5）杭州水文化传播很不到位,水文化教育缺乏系统、长效的机制,杭州人的水文化追根意识没有构建。针对以上问题,特提出以下传播策略:（1）构建杭州全媒体的水文化传播渠道;（2）普及杭州水文化教育是根本;（3）加强公共宣传、构建社区水环境建设;（4）突出钱塘江、京杭运河的专题保护与宣传;（5）加强全城市民的爱水护水宣传。

...[更多摘要]

[收起]

水资源是自然界赋予人类的宝贵自然财富,是生物生存和物质生产不可替代的资源性资产。随着全球经济社会的发展和自然条件的演变,水资源问题日益严峻,迫使水资源的管理工作进入到一个新的阶段。构建人水和谐的水伦理是破解全球性水资源问题的重要理论前提,通过翻译《水与伦理》系列丛书,积极学习西方学界研究成果,对于构建我国水伦理价值体系具有重大意义。本人承担了本书第11章关于制度层面的翻译任务。此章在简短的历史介绍之后,对淡水管理中伦理问题的制度层面进行讨论,对比了一些欧洲国家在水权和体制结构方面的立场。本篇翻译实践报告是以德国功能派翻译理论的核心翻译目的论为基础,结合学术文本的特点对所采用的翻译策略进行分析,也证实了目的论指导学术文本汉译的合理性。最后,希望本报告能为今后水伦理相关的翻译贡献一份力量。

...[更多摘要]

[收起]